架式十足的小小演奏家 點點，超可愛～😍😍😍
常常有家長問我，以後會不會想栽培孩子走音樂這條路？
我想，我比較傾向讓孩子多從生活中、遊戲互動裡感受音樂的美好，啟發對音樂的興趣，至於是不是真的要栽培學音樂就由孩子決定嚕！
因為真正開始學習一項樂器或技能時，必須先懂得享受和自己獨處的孤獨感。
享受孤獨感？
沒錯！當其他孩子在外面奔跑遊戲或在家看電視玩電動時，你的孩子必須“犧牲”一些原本玩樂的時間來練習。而在當孩子還不懂得練習的重要性之前，家長必須多花心思陪伴孩子一起建立練習的好習慣，如此一來，學音樂的路才會走得長久、學得紮實又快樂～
巧如老師常常聽到家長指責孩子回家就是不練習，一定要父母不斷叮嚀、發怒的催促之後，孩子才會勉為其難的乖乖練琴。其實，如果能換個方式來看待練習這件苦差事，讓練習的時間變成父母與孩子一起親子共學的同樂時光，讓練習變成一種生活的一部分，相信孩子們會非常喜歡練習這回事的！
在點點一歲半左右，巧如老師開始一週一次帶著小小點上圖書館享受親子共讀的時光，從十分鐘慢慢的可以在圖書館待上一個多小時，目前為止，巧如老師應該說了至少三千冊的故事書吧！
在一直不斷看、說、聽故事的過程中，除了培養點點享受安靜、喜歡閱讀的習慣，然後也練就了巧如老師很會看圖說故事、教學創意發想的能力，這是一個陪伴養成好習慣的實質意義之下附加的價值與收穫唷！
#讓練習變成一種生活習慣
#親子共學更快樂
#陪伴才是栽培的核心價值
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